Skupina 3-4 letnih otrok, ki je vključena v gozdno pedagogiko, je obiskala gozd. Tokrat jih je močno vznemirilo poškodovano drevo, ki so ga opazili na poti v gozd. To jih je spodbudilo k opazovanju še drugih dreves v gozdu. Našli so veliko ranjenih in poškodovanih dreves. Porodilo se jim je veliko idej, kako pomagati drevesom in še več vprašanj: Kdo zdravi drevesa? Zakaj drevesa zbolijo? Ali jih poškodbe bolijo? Otroci so primerjali drevesa s seboj, z drugimi živimi bitji. Začutili so, da so drevesa živa, da so lahko ranjena in bolna in samoumevno se jim je zdelo, da morajo zanje poskrbeti ljudje