V mesecu juliju in avgustu, so se otroci v starosti od 1-6 igrali z vodo. Večji otroci so od doma prinesli vodne pištole, igrače za v vodo in vodne balončke. Pripravili smo jim tudi pršenje z vodo .Mlajšim otrokom pa smo pripravili bazenčke, kjer so pretakali vodo iz lončkov, se z njo igrali in ob tem zelo uživali. Nekatere skupine pa so izkoristile dopoldne tudi na Žalskem igrišču.

Pri Žabicah smo se odločili ,da bo naš zaključek za starše potekal malo drugače.
S starši in otroci smo se dogovorili ,da bomo na koncu šolskega leta imeli skupno druženje na našem vrtčevskem igrišču. Starši so nakupili vso potrebo hrano in pijačo in se vsak s svojo zadolžitvijo veselo lotil pripravljanja pic ter smootijev. Nekateri starši so poskrbeli ,da so se otroci na igrišču igrali tudi z vodnimi balončki, vodno pršo, pihanjem mehurčkov, skakanjem z velikimi žogami in skakanjem po trampolinu, igro v peskovniku. Ob koncu druženja pa je otroke čakala slastna čokoladna torta.

Z otroki smo se zelo veselili obiska ranča s konji, saj smo tekom leta obiskali veterinarsko kliniko za konje, kjer smo lahko spoznali poklic veterinarja in se prvič srečali z bolnimi konji, kateri so bili tam nastanjeni z različnimi zdravstvenimi težavami. To je bila za otroke pomembna izkušnja, saj se otroci ponavadi srečujejo le z zdravimi živalmi, ki so vesele in vedno pripravljene za igro in crkljanje, tokrat pa so spoznali, da so živali lahko tudi zelo bolne in potrebujejo našo pomoč.
Med letom smo veliko izvedeli o konjih, saj nas je obiskala ga. Andreja in nam izčrpno predstavila nego in prehrano konj, prinesla je tudi veliko jahalnih in negovalnih pripomočkov. Ranč pa smo

V mesecu juniju smo se Mavrice srečale z zgodbo Piščanček Pik. Preko zgodbe smo spoznavali in se pogovarjali o različnih čustvenih stanjih. V jutranjem krogu si je vsak otrok izbral znak, ki je nakazoval trenutno stanje (žalost, jeza, veselje, strah). Prav tako smo ustvarjali piščančke na dano temo. Odpravili smo se na sprehod do Šmartinskega parka, praznovali rojstne dneve in se hladili ter igrali z vodo. Za češnjo na vrhu tortice pa nas je obiskal še kuža KAI.

Vsakodnevno preko različnih dejavnosti vplivamo na razvoj govora. Na stenah imamo fotografije dejavnosti, ki jih otroci pogosto opazujejo in kažejo kdo je na fotografiji, sovrstnike poimenujejo po imenu. Ob slikah otrokom postavljamo različna vprašanja in jih spodbujamo, da jih pozorno poslušajo in nanje verbalno ali neverbalno odgovorijo.
Imeli smo različne knjige, ki smo jih gledali skupaj, poimenovali stvari in živali na sliki.
Zelo natančno so spoznali knjigo Pikijev glasbeni dan in različne inštrumente v njej, ki sem jim jih predstavila tudi v živo. Vsi smo igrali nanje in se ritmično spremljali. Pesmice smo spremljali tudi gibalno.
Imeli smo